中医国际教育方式日趋多样

中国中医药报 2010-11-10

本报记者　谭欣

在近日举行的北京中医药国际论坛上，中医药国际教育发展引发与会者的关注和热议。

过去，国外人士想要学习中医，主要方法有两样：一是来到中国学习，学成后回国；二是邀请中国的中医药教师过去讲学。现在他们有了更多的选择。

近20年来，国外中医药教育得到很大的发展，不少西方国家的正规大学已经开始举办中医药专业教育，向着主流化、规范化、本土化和精品化的方向发展。这种局面的形成，离不开我国中医药界的努力。

比如，北京中医药大学开创了多种国际对外教育模式，在国外高校开办海外本科学历教育、研究生教育、多种类型的非学历教育以及形式多样的合作办学模式。1991年，与日本中医振兴协会合作，率先创办了北京中医学院日本继续教育分院。1997年，与英国国立密德萨斯大学合作，率先在境外开办了中医学本科学历教育。

2008年，由伦敦南岸大学、中国黑龙江中医药大学和哈尔滨师范大学联合承办的世界首所中医孔子学院在英国伦敦正式挂牌成立。

北京中医药大学原副校长乔旺忠说，开展中医药对外教育与合作有利于开阔眼界，拓展视野，将中华优秀文化传播到全世界，同时学习和吸取发达国家高等教育的经验，推进我国中医药高等教育改革发展。

在选择本土中医药教育之外，有些充满热情的海外人士选择到中国学习，他们面临的主要问题是语言关。

北京中医药大学国际学院的傅延龄院长说：“对于来我校学习中医的留学生，首先对他们的要求是汉语水平要达到六级，因为中医的很多知识通过中文才能传达得更全面。这是留学生面临的一项重任”。